Cơ sở đánh giá và can thiệp trẻ tự kỷ thuộc Trung tâm Tâm lý học ứng dụng Sông Phố (SPAP) chuyên đánh giá và can thiệp cho trẻ tự kỷ, trẻ chậm nói,chậm phát triển, khuyết tật trí tuệ, .... Hiện nay, chúng tôi đang có nhu cầu tuyển dụng nhân sự cho vị trí sau:
- Vị trí/ số lượng:
Chuyên viên can thiệp: 05 người.
- Mô tả công việc:
- Làm việc trực tiếp với trẻ tự kỷ, trẻ chậm nói,chậm phát triển, khuyết tật trí tuệ,... trong giờ hành chính.
- Xây dựng chương trình can thiệp cho trẻ theo chương trình đánh giá và chỉ đạo của phụ trách chuyên môn.
- Được đào tạo, tham gia các khóa tập huấn và tự học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn.
III. Yêu cầu:
- Tốt nghiệp trình độ Đại học, Cao đẳng, Trung cấp các chuyên nghành Tâm lý giáo dục, Sư phạm mầm non, Công tác xã hội....
- Có đam mê và lòng nhiệt huyết trong lĩnh vực làm việc với trẻ em.
- Nhiệt tình, ham học hỏi, nhanh nhẹn trong công việc.
- Có sự gắn kết làm việc lâu dài tại trung tâm.
- Ưu tiên người có kinh nhiệm làm việc với trẻ có khuyết tật trí tuệ.
- Chế độ, chính sách:
- Lương theo quy định của nhà nước.
- Chế độ thưởng tùy theo công việc và tình hình kinh doanh.
- Các chế độ chính sách khác theo quy định của pháp luật: BHYT, BHXH,...
- Được làm việc trong môi trường năng động, thân thiện.
- Được tham gia các chương trình nghiên cứu khoa học của Trung tâm.
- Nơi làm việc: Trung tâm Tâm lý học ứng dụng Sông Phố, 819 Nguyễn Ái Quốc, tổ 3, Kp1, P.Tân Hiệp, Tp Biên Hòa - Đồng Nai.
- Hồ sơ bao gồm:
- Sơ yếu lý lịch
- Sổ hộ khẩu và chứng minh nhân dân (công chứng)
- Giấy khám sức khoẻ.
- Các văn bằng chứng chỉ. (công chứng)
- Đơn xin việc.
- Thời hạn nộp hồ sơ: Từ ngày 23/04/2019 cho đến khi nhận đủ số lượng.
Nơi nhận: Trung tâm Tâm lý học ứng dụng Sông Phố, 819 Nguyễn Ái Quốc, tổ 3, Kp1, P.Tân Hiệp, Tp Biên Hòa - Đồng Nai.
Email: lienhe@songphopsy.org
Điện thoại: 0251.6293.662 (gặp cô Liên) or 0917.211.204 (gặp cô Thủy)
( Vì vấn đề thời gian nên chúng tôi ưu tiên cho các ứng cử viên nộp đơn xin việc qua mail). http://www.songphopsy.org/…/spap-thong-bao-tuyen-dung-nhan-…
|