Chiều ngày 17/6/2021, tại phòng C201 và C202, Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa đã diễn ra buổi đánh giá đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường của sinh viên năm học 2020 - 2021. Đây là hoạt động được tổ chức thường niên của nhà trường nhằm khích lệ sự say mê, tính chủ động, sáng tạo trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên.

     Năm học 2020 - 2021, toàn trường có 18 đề tài nghiên cứu khoa học của 39 sinh viên tham gia nghiên cứu. So với năm ngoái, số lượng đề tài và sinh viên tham gia nghiên cứu không tăng thêm nhưng nét mới của năm học nay là sự xuất hiện nhiều hơn các công trình tập thể, chứng tỏ sự hợp tác, làm việc nhóm của các sinh viên trong học tập và nghiên cứu khoa học đã có những chuyển biến tích cực, đặc biệt có sự hợp tác nghiên cứu giữa sinh viên 2 nước Việt - Lào. Đề tài của sinh viên hầu hết đều tập trung vào những nội dung chuyên ngành, trong số đó Khoa Văn hóa - Thông tin có số lượng đề tài và sinh viên tham gia nghiên cứu đông nhất so với các khoa trong Trường.

     Hội đồng đánh giá được chia làm 2 tiểu ban, cụ thể:

+ Tiểu ban 1: Lĩnh vực Nghệ thuật – Thể thao - Giáo dục Mầm non – Giáo dục Đại cương, bao gồm các thành viên:

+ Tiểu ban 2: Lĩnh vực Văn hóa - Du lịch – Luật – Quản lý Nhà nước, bao gồm các thành viên:

       Nhìn chung, chất lượng và nội dung các đề tài khoa học của sinh viên năm học 2020 - 2021 đã có sự tiến bộ cả về học thuật, nội dung và sản phẩm. Đặc biệt có 03 đề tài được các tiểu ban xếp loại xuất sắc đó là đề tài: "Tổ chức bản hội tín ngưỡng thờ Mẫu ở huyện Hà Trung, tỉnh Thanh Hóa" của nhóm sinh viên Lữ Thanh Tùng và Am Keovan do TS. Lê Thị Thảo (Trưởng khoa Văn hóa - Thông tin) hướng dẫn; đề tài: "Giáo dục pháp luật cho học sinh trường Tiểu học Hoằng Giang, xã Hoằng Giang, huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa" của sinh viên Lê văn Dũng do ThS. Nguyễn Như Sơn (Giảng viên khoa Luật&Quản lý nhà nước) hướng dẫn; đề tài: "Tổ chức hoạt động khám phá môi trường xung quanh cho trẻ 5 – 6 tuổi theo hướng trải nghiệm tại Trường mầm non Tân Sơn – Thành phố Thanh Hóa" của sinh viên Vũ Thị Thảo do ThS. Trần Thị vân ( Giảng viên khoa Giáo dục Mầm non) hướng dẫn.

      Việc khuyến khích sinh viên tích cực nghiên cứu khoa học trong nhà trường là một phương pháp học tập sáng tạo và hiệu quả. Bởi trong quá trình thực hiện các đề tài, sinh viên có cơ hội tìm hiểu sâu hơn kiến thức chuyên ngành, đồng thời tiếp cận với những phương pháp nghiên cứu mới và rèn luyện thêm các kỹ năng thuyết trình cho sinh viên.

Một số hình ảnh trong buổi đánh giá đề tài

Đề tài "Thực trạng và đề xuất giải pháp phát triển văn hóa đọc cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa" của  sinh viên Trần Thị Ánh lớp ĐH NNA K4

Đề tài: "Nâng cao chất lượng dạy học môn Âm nhạc tại trường Tiểu học thị trấn huyện Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hóa" của nhóm sinh viên lớp ĐHSPAN LTCQK8A

Đề tài: "Tổ chức hoạt động khám phá môi trường xung quanh cho trẻ 5 – 6 tuổi theo hướng trải nghiệm tại Trường mầm non Tân Sơn – Thành phố Thanh Hóa" của sinh viên Vũ Thị Thảo lớp GDMN K4 B

Đề tài: " Nghiên cứu đặc điểm người dùng và nhu cầu thông tin phục vụ hoạt động học tập tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa" của nhóm lưu học sinh Lào lớp ĐH TTTV K6